Page 11 - 《湖北机关党建》2021年4期
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扎实开展党史学习教育



      建设“一懂两爱三过硬”乡村振兴干部队伍




                                                  ■ 省农业农村厅党组











                习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,                               要开展专题学。 坚持“思想引领、学习在先”机制,
            全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学                             厅党组要采取理论学习中心组学习、举办读书班等形
            史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。湖北省                             式深化学党史、悟思想,精心设计专题研讨。基层党

            农业农村厅坚持以习近平总书记重要讲话精神为根本                             组织要采取“三会一课”、主题党日等形式,结合实
            遵循,认真贯彻落实党中央关于开展党史学习教育的                             际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。
            目标要求和省委工作安排,紧密结合“三农”工作实际,                           “七一”前,各党支部要组织党员领导干部、基层党
            学好党史教科书,修好党史必修课,用好党史营养剂,                            组织书记、先进典型讲一次专题党课。要创新学习方
            着力提升全厅党员干部解决农业农村改革发展现实问                             式方法,开展党史知识竞赛、党史名篇诵读等特色活
            题、全面推进乡村振兴的能力和水平,着力建设一支                             动,不断增强学习实效。党员领导干部要坚持以上率
            “懂农业、爱农村、爱农民、政治过硬、本领过硬、                             下,以更高标准、更高要求抓好学习,发挥示范带动

            作风过硬”乡村振兴干部队伍。                                      作用。
                                                                    要联系实践悟。通过党史学习教育,进一步感
                一、坚持在学史中明理悟道,持续走深、走心、                           悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践力量,
            走实                                                  强化用新时代党的创新理论武装人、塑造人的政治
                                                                自觉,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中
                百年党史是一部与时俱进的理论创新史。开展党                           践行初心使命。教育引导全厅广大党员干部树立“三
            史学习教育,坚持把持续学懂弄通做实习近平新时代                             农”工作的大历史观,把握历史规律、辨析历史方位、
            中国特色社会主义思想作为首要政治任务,坚持与学                             运用历史思维、判断历史大势,在对历史的深入思
            习贯彻总书记考察湖北、参加湖北代表团审议时的重                             考中科学谋划、扎实推进新阶段“三农”改革发展;

            要讲话、重要指示批示精神相结合,与学习新中国史、                            立足“两个大局”,心怀“国之大者”,善于把握
            改革开放史、社会主义发展史相贯通 , 不断增强历史                           政治大局,坚持从讲政治的高度来看“三农”、抓“三
            自觉 , 提升理论素养。                                        农”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。


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