Page 41 - 《湖北机关党建》2024年3期
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“两个维护”的关键性作用，从而进一步增强紧迫感 个人有幸被省委宣传部授予“全省基层理论宣讲先进
和自觉性。 个人”荣誉称号。
二是不断提升“政治三力”。提升政治判断力，
站稳政治立场，明辨大是大非，与党中央保持高度一 四、踔厉奋发建新功，竭力为党献策
致。提升政治领悟力，把准方向方位，悟透思想理念，
领会战略策略。提升政治执行力，贯彻落实一丝不苟、 为党献策也是党校独特价值。身为党校人，要做
不打折扣、不搞变通、不跑偏不走样。 好经世致用的大学问，为党和政府建言献策推出高质
三是切实践行“三个务必”。 不忘初心、牢记使命， 量成果。我们的主要做法是：以学员结构化研讨为依
把中国共产党人初心使命和党校初心体现到爱岗敬业 托——教师全程指导——科研处筛选打磨——一期一
的实际行动中。谦虚谨慎、艰苦奋斗，有成绩不自满， 刊报送，形成为党献策工作链。
遇困难不退缩，我们热心热爱、勤奋努力。敢于斗争、 作为党的思想理论战线的重要方面军，我们以跳
善于斗争，在意识形态前沿，我们旗帜鲜明亮剑，有 起来摘桃的精神，充分挖掘优势，奉献高质量成果。
理有利有节发声。 一是登高望远。提高站位，立足“两个大局”，
胸怀“国之大者”，对“省之要事”、湖北优势资源、
三、务实创新重实践，尽心为党育才 荆楚优秀文化做到心中有数，为我省贯彻新发展理念、
构建新发展格局、推动高质量发展、建设先行区建言
学习的目的在于运用。身为党校人，最重要的 献策，2023 年全年 11 期调研报告 8 期获省领导肯定
就在于，用我所学发挥为党育才独特价值。我们的 性签批，签批率达 72.73％。
主要做法是：集中研判形成课程指南——选课——备 二是溯本求源。立足实际，扎根人民，深入调查
课——教研室试讲——全校试讲——通过表决的纳入 研究。在校长廖峰同志带领下，课题组赴孝感、十堰
教学计划——授课——评估——反馈——完善提高， 和鄂州等地调查研究，考察学习、分享交流办学治校、
形成为党育才工作链。 教学科研和智库建设的经验做法，体察民生民情，形
党校承载着培养造就堪当民族复兴重任执政骨干 成调研报告。
队伍的重要使命。要遵循更加严格的规范，要更好把 三是千锤百炼。不论是决策咨询报告签批，还是
握成人教育的规律。 学术论文发表，竞争越来越激烈，要求越来越高，我
一是坚持党校姓党原则。教师人人尽责，教研室、 们唯恐落后，倾心打造精品。多篇报告修改十多次，
教务处、校委层层把关，做到“四个不背离”，确保 有学员在老师的潜移默化影响下熬夜到凌晨三四点，
党校课堂无杂音。 被保安催促才去休息。2023 年全年，教师有 18 篇论
二是树立以人为本理念。把学员需求和评价作为 文在核心、省优等各类刊物发表，教师和学员 80 余
备课开课和修改完善的重要依据。调动学员积极参与 篇文章在校刊登载。
课堂互动、经典传颂、读书分享、现场观摩、沉浸体 总之，以此次主题教育为契机，我们笃学力行，
验、课题研讨、党性分析、文体娱乐、辩论赛、微论坛、 以实际行动践履初心使命，以学铸魂、以学增智、以
推介会、新闻发布会等教学活动，增加学员自我教育 学正风、以学促干取得实实在在成效。今后，我们将
学习机会。 带着这样的热情、干劲和作风，按照省委直属机关工
三是发挥理论阐释作用。提高用学术讲政治能力 委常务副书记陈正祥同志提出的建强“红色学府”、
水平，先学深悟透、入脑入心，再输出运用、转化创造。 打造“红色智库”、激发“红色动能”的要求，书写
增加理论深度、人文厚度、视野广度和情感温度。教 更加绚丽的篇章。 （作者系省委直属机关工委党校理
学评估分数节节攀升，一些教师享有一定美誉度，我 论教研室主任、教授）
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