Page 41 - 《湖北机关党建》2024年4期

民主生活会、组织生活会、主题党日活动等载体，将 治标与治本有效贯通。习近平总书记指出：“不能把
纪律教育与政治理论、理想信念、形势政策教育贯通 纪律作为一个软约束或是束之高阁的一纸空文。”强
起来，让党员干部在常态化教育中增强遵规守纪的自 化纪律约束，扎牢制度笼子。要始终坚持严的基调不
觉。加强理想信念教育和廉洁从政教育，利用多种廉 动摇，对违规违纪、破坏法规制度踩“红线”、越“底
洁教育形式，推动纪律教育常态化、日常化。切实发 线”、闯“雷区”的行为，发现一起坚决查处一起。

挥典型案例的教育警示作用。同时，灵活采取公布审 通过召开专题民主生活会，做实查办案件警示教育“后
查调查信息、通报典型案例、汇编严重违纪违法干部 半篇文章”，把监督办案整改治理教育贯通起来，增
忏悔录、观看警示教育片等方式，把“教训”变成“教 强纪律教育的长效性。通过制度建设厘清规范权力的
材”，警示广大党员干部以案为鉴、以案促改、以案促治。 运行边界，聚焦重点领域深化体制机制改革，完善权
将家风建设作为纪律教育的有力抓手，通过家风倡廉、 力配置和运行制约机制，进一步堵塞制度漏洞，规范
家人宣廉、家庭助廉等多种举措，抓住家风“小切口”， 自由裁量权，减少设租寻租机会。建立健全落实纪律
引导党员干部不断弘扬优良传统、涵养清风正气。运 教育责任机制，完善责任体系，确保责任主体“不缺

用新媒体新技术，连通线上线下，把纪律教育“大课堂” 席”，各项工作“不缺位”。建立健全督查考评机制，
融入媒体传播“小平台”。围绕监督执纪问责、违纪 将各级党组织开展纪律教育活动纳入领导班子及其成
案例通报、党纪法规解读等主题，通过新媒体，进一 员履行全面从严治党主体责任考核内容，作为考核评
步增强纪律教育的互动性。 价领导班子及其成员的重要依据，立好纪律“风向标”。
建立健全执纪问责机制，对不按规定开展纪律教育的
增强纪律教育长效性 严肃指出、限期整改，对走过场的责令重新开展，并
在一定范围通报批评，情节严重的追究主要负责人责
树牢“严管就是厚爱”的理念，将纪律教育和纪 任，以追责问责倒逼纪律教育走深走实。 （作者系省
律执行有机结合起来，惩治违纪与建章立制有力统筹， 司法厅法治调研处处长、一级调研员）

党务百宝箱
开展党纪学习教育的时间和目标要求是什么？

中央党的建设工作领导小组会议和中央办公厅《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，对党
纪学习教育工作作出部署。
一、时间安排：2024 年 4 月至 7 月
为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，经党中央同意，自 2024 年 4 月至 7 月
在全党开展党纪学习教育。这次党纪学习教育，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发
展的重要举措。
二、目标要求：学纪、知纪、明纪、守纪
准确把握党纪学习教育的目标要求，教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚

党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当。 （来源于共产党
员网）

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