Page 17 - 《湖北机关党建》2023年4期
P. 17
审计监督和政治生态分析研判等发现的问题，分层分 校访企拓岗行动”“湖北百校联动”招聘活动，拓宽
类安排部署调查研究工作。开展新时代教育资源优化 市场化社会化就业渠道。扎实办好教育民生实事，聚
配置研究、优化高等教育和职业教育布局提升都市圈 焦公办幼儿园学位供给、城乡中小学优质均衡、义务
发展能级、现代职业教育体系建设改革、高校科技创 教育“双减”等群众急难愁盼问题，扎实抓好心理健
新服务湖北高质量发展等综合调研，聚焦教育部支持 康教育、防溺水防欺凌等湖北教育“十个重点实事”。
湖北发展和部省共建“一个根本”“两个先行先试” （三）把主题教育实效体现在破解重难点问题和
和“三件大事”开展调研谋划政策措施重构、平台创 促进事业发展上。 采取蹲点式、沉浸式、解剖式等方式，
新提升、数字赋能和瓶颈突破攻坚。围绕“三高地两 组织开展厅党组综合调研、班子成员领题调研、处级
基地”和三大都市圈建设，优化学校学科专业布局， 以上干部专题调研、年轻干部常态调研、党员干部走
强化产学研协同创新，聚力打造 100 个服务湖北现代 访调研、委托智库调研，形成高质量调研成果。厅班
产业集群需求的优势特色专业集群，建设 6 个市域产 子成员着力解决 1 个事关教育领域高质量发展的重难
教联合体、10 个行业产教融合共同体。 点问题，解决 1-2 件学校、师生、群众反映强烈的突
下一步，省教育厅将以高度的政治自觉、饱满的 出问题，在主题教育期间对调研对象和解决问题的落
政治热情、严肃的政治态度，在深入深化上有实招、 实落地情况至少进行 1 次回访。在省属高校一流学科
见实效。 建设上采取突破性行动，加快建设 10 个左右优势特
（一）把主题教育实效体现在政治机关和政治队 色学科，在高校分类管理和应用型本科高校“双特色”
伍建设上。强化政治机关意识教育，加强领导班子学 建设上加快进度，在现代职业教育体系构建上作出湖
习教育，抓好干部队伍政治集训，把对“两个确立” 北样板，在教育数字化转型上先行先试，在基础教育
决定性意义的认识转化为坚决做到“两个维护”的实 综合改革试点上取得明显成效。
际行动。深入实施“大思政课——新时代共同成长工 （四）把主题教育实效体现在干部对党忠诚和担当
程”，督促高校开好讲好“习近平新时代中国特色社 作为上。班子成员带头落实组织生活制度，讲好专题党
会主义思想概论”课程，实施高校马克思主义中青年 课；带头认领工作重难点问题，领衔推动问题解决；带
理论家培育计划和高校思想政治工作中青年骨干培育 头深入开展检视剖析，抓好问题整改，以学在先、干在实、
计划，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思 走在前的实际行动彰显对党忠诚。深入开展违规吃喝专
想凝心铸魂。严格落实“第一议题”制度，全面建立 项整治、中小学教辅材料违规征订收费问题专项整治、
传达学习、调查研究、督促检查“三项机制”，推动 中小学校食堂服务保障学生不到位问题专项整治“回
厅直系统在主题教育中学在先、走在前。 头看”，对全省教育领域突出问题进行大检视、大排查、
（二）把主题教育实效体现在践行人民立场和服 大整改，台账销号管理。纵深推进全面从严治党，深化
务师生行动上。深入开展“三进三联”活动，推动领 高校纪检监察体制改革，巩固深化高校巡视整改成果，
导干部进课堂、进宿舍、进食堂，联系学生、联系教 做深做实高校政治生态分析研判，培育建设一批清廉示
师、联系家长，聚焦群众所思所盼，认真为群众、学 范学校，加强高校意识形态工作，切实把全面从严治党
校师生办实事、解难题。认真做好高校毕业生就业服务， 落实到治校、治教、治学全过程、各环节。 （作者系省
加强对高校毕业生就业的协调、组织、指导，开展“高 教育厅党组书记、厅长）
15
