Page 22 - 《湖北机关党建》2024年5期
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党纪学习教育




           目张,推进党纪学习教育走深走实。


               二、哲学科学战线开展政治纪律
           教育既是政治担当,又是专业需要



               习近平总书记在哲学社会科学座
           谈会上强调,哲学社会科学事业是党
           和人民的重要事业,哲学社会科学战
           线是党和人民的重要战线。中国特色
           哲学社会科学,最基本的是要服务于
           新时代党中央治国理政。发展中国特
           色社会主义、推进中国式现代化是最

           大的政治。哲学社会科学战线要自觉
           承担起政治责任,学深悟透习近平新
           时代中国特色社会主义思想,将党的
           理论创新成果作为各学科的基本学科                              组织党员干部参观第十届“清风颂”廉政书画展
           素养,文以载道、研以致用,为党的
           理论创新、为一线的火热实践提供学理支撑。所以,                                做实具体化。 制定责任清单、任务清单、问题清单,
           哲学社会科学战线在党纪学习教育活动中,要把握好                            加强全流程监督检查,确保中央决策部署逐项落实到
           现象与本质的辩证关系,坚持把对党忠诚教育贯穿始                            位。深刻剖析权力运行规律,紧盯重点部门、重点岗位、
           终,把政治机关意识教育和党员第一身份意识教育贯                            重点人群,补齐制度漏洞。细化政治生态分析研判标准,

           穿始终,紧盯坚定政治信仰、强化政治领导、提高政                            使之成为检视问题、精准施治、系统修复的重要利器。
           治能力、净化政治生态总目标,强化从业务看政治的                                提升“精准化”。紧盯“一把手”和领导班子这
           意识和能力,始终在政治立场、政治方向、政治原则、                           一监督重点对象,用好日常监督中民主生活会、述
           政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度                            责述廉会等重要抓手,抓早抓小、防微杜渐。紧扣
           一致;要把握好部分与整体的辩证关系,以涵养良好                            习近平总书记强调的“四个着力点”,聚焦重点问题
           政治生态来保障解放思想、担当作为;要把握好内因                            开展专项监督。坚持实事求是、严格依规依纪依法,
           与外因的辩证关系,抓好学风和道德建设,引导干部                            针对高等院校、哲学社会科学研究机构、党校行政学院、

           学者自我教育、自我约束、自我警醒、自我提升,加                            党政部门所属研究机构、军队院校等五路大军的各自
           强和改进师德师风建设,讲好思政课,共同营造风清                            特点、善于从细微中发现政治建设和意识形态领域各
           气正的学术生态和政治生态。                                      种错误思想、模糊认识、不良现象,把问题解决在萌
                                                              芽状态。
               三、以政治监督“三化”扎实推进党纪学习教育                              理顺“常态化”。实现政治理论学习常态化,强
                                                              化从业务看政治的意识和能力。实现自我监督常态化,
               具体化、精准化、常态化,是强化的基本遵循和                          压实从严治党主体责任。实现监督机制常态化。构建
           科学方法。开展党纪学习教育活动中,通过做实“具                            发现问题、反馈问题、整改问题、“回头看”闭环机
           体化”、提升“精准化”、理顺“常态化”,有利于通                           制。 (作者系省社科院党组成员、副院长、机关党委

           过政治监督推进纪律教育入脑入心、走深走实。                              书记)


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