Page 8 - 《湖北机关党建》2026年5期

树立和践行正确政绩观

一线，通过座谈访谈、实地调研、信访渠道等 （二）聚力发展惠民，推动实绩与民生互
多种方式，广泛听取“两代表一委员”、基层 促共进‌。坚持将学习教育成效体现到高质量发

党员干部群众、工作服务对象的意见建议，深 展和民生改善的实际行动中。聚焦项目建设、

入了解群众在就业、教育、医疗、住房、养老 工业生产、招商引资以及“十五五”开好局等

等方面的急难愁盼问题，从中检视政绩观上存 中心工作，树立实干导向，引导干部追求实实

在的偏差和不足，达到摸清实情、传导压力、 在在、没有水分的发展实绩。同时，紧扣“为
推动落实的效果。 民造福”根本宗旨，全市县处级以上领导班子

领办民生实事677件，持续用力办好校园餐安全、
三、狠抓整改落实与建章立制，将学习成效
城市停车难、老旧小区改造、交通出行改善等省、
转化为发展实绩和惠民成果
市重点民生实事，着力解决群众急难愁盼问题，

坚持学查改一体推进，把建章立制纳入学 让发展成果更多更公平惠及人民群众。

习教育议事日程，制发建章立制工作方案，做 （三）锤炼作风与健全机制并举，确保长

到“当下改”与“长久立”相结合。 效实效‌。深入推行“一线工作法”，引导干部

（一）强化组织保障，夯实高效运行基 在项目建设、生态治理、安全维稳等基层一线
础‌。构建市委统一领导、党建工作领导小组统 发现问题、解决问题。同时，通过健全科学决

筹协调、工作专班抓任务推进、各工委协同用力、 策机制、总结推广重大项目“加强论证、集体

纪委监委派驻机构抓督促落实工作机制。学习 协商”经验、完善考核评价体系（加大民生、
教育启动以来，市委常委会召开会议专题研究 生态等“潜绩”权重）、防范和纠治政绩观偏

部署学习教育工作 4 次，市委学习教育工作专 差等举措，推动作风建设与制度完善深度融合，

班召开 3 次专班会议、及时转发省委工作专班 形成靠制度管人、按制度办事的长效治理格

文件、印发工作提示，指导各地各单位落实主 局，确保工作持续深化、取得实效。( 执笔人：

体责任，压实工作责任，不折不扣抓实规定动作。 杨利华、柯楚 )

6 机关党建