Page 32 - 《湖北机关党建》2019年2期

教育培训

情，为新时代卫生健康事业长足发展提供了强大精神 教育中体现服务，在服务中加强教育，坚持集中培训
动力。但有的单位在教育培训工作中还存在“两张皮” 与经常性教育并重，突出重点，分类施教，全员培训，
现象，主要是教育培训工作与业务工作相互分离，没 让党员作评价。要定期对各单位党支部教育培训开展
有充分抓好两者之间的结合渗透和相互促进。 情况进行督促检查，并针对教育培训上的薄弱环节，
一个时期突出抓好一两个重点，逐步解决教育培训不

二、抓好新时代党员教育培训工作的对策建议 严肃、不经常，重表象、轻质量等问题，使教育培训
制度常态化、制度化，做到“长流水、不断线”。
一是要突出“两手抓、双肩挑”，始终坚持围绕 四是要突出“可操作、讲规范”，始终坚持完善
一个中心。各级党支部在围绕中心任务开展活动的同 一个制度。要根据新形势新任务新要求，积极探索和
时，要因地制宜，结合实际强化党员教育培训工作， 总结党员教育培训的新途径和新经验，进一步建立健
切实增强中心意识和大局意识，紧紧围绕卫生健康中 全教育培训、教育管理的长效机制，逐步形成与新形
心工作推进党员教育培训，把增强党性作为第一任务， 势、新任务、新时代相适应的党支部教育培训工作制

将理想信念教育和能力建设贯穿始终，坚持卫生健康 度体系。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，
事业发展需要什么就培训什么，进一步增强广大党员 坚持问题导向，提高党员解决实际问题、做好本职工
贯彻落实上级决策部署的自觉性和责任感，努力寻求 作的能力，做到学与用、知与行、说与做相统一。要
教育培训工作与业务工作的最佳结合点，做到党支部 建立党支部党建工作目标管理责任制和科学的教育培
工作与业务工作有机融合，不断强化党员教育培训有 训考评激励制度，及时评比表彰教育培训中涌现的标
机融合的“两手抓、双肩挑”，真正体现基层党组织 兵，增强其责任感和荣誉感，促使党支部紧紧围绕中
建设“围绕中心、服务大局”的基本出发点。 心和工作大局，进一步强化党员教育管理，形成一股
二是要突出“火车带、领头雁”，始终坚持抓住 强大的“连锁效应”。
一个关键。强化党员教育培训工作的基础和关键在党 五是要突出“集中抓、经常建”，始终坚持强化

支部，而做好党支部的党员教育培训工作，关键在党 一个创新。要认真总结经验，克服在强化党员教育培
支部书记。支部书记作为党支部领导班子的“班长”， 训方面存在的突出问题，进一步树立通过创新谋求教
更是关键中的关键，其能力素质如何直接影响到机关 育培训长期发展、长足发展的理念。要把“集中抓”
党支部职责和任务的完成，直接影响到教育培训工作 与“经常建”结合起来，把工作的着力点放在发挥作
质量的好坏。要通过系统集训、经验交流、领导传帮 用和强化管理的经常性建设上来。要及时总结党员教
带等多种办法，着力解决“知”与“行”存在的薄弱 育培训工作的成功经验，适应新形势新任务，创新工
问题，不断提高支部书记的思想理论水平和实际工作 作理念、内容、形式、方法，切实增强教育培训的针

能力。要大力支持党支部书记开展教育培训工作，努 对性和实效性。要创新教育培训活动方式，除组织一
力解除他们的思想顾虑，为他们腾出精力、腾出时间 些常规性的教育培训活动外，还应结合实际，创新活
开展教育培训工作营造一个良好工作环境和氛围，使 动方法，突破活动的单一性、封闭性，增强活动的多
他们真正做到在其位、谋其政、尽其责，使各单位教 样性、开放性。要根据变化了的形势和党员的思想状
育培训工作“满堂红”。 况、工作情况、党员素质、心理需要及社会热点、难
三是要突出“不丢项、不漏人”，始终坚持凸显 点等问题，及时更新培训内容和教育内涵，使之更加
一个重点。要采取切实措施，保证正常教育培训时间 符合培训实际，更好地发挥教育的作用，更好顺应时
上不被挤占，内容上不丢项目，落实上不走过场。要 代要求，让党员教育培训工作结出更多累累硕果，为
下决心提高教育培训质量，在党员队伍中形成讲学习、 推动健康湖北提供坚强的思想政治保证和组织保证。

爱学习的良好氛围。要坚持服务党员、按需施教。在 （作者单位：省卫生健康委员会）

30