Page 8 - 《湖北机关党建》2019年5期

安排部署

党员干部需求，进一步深度挖掘教育资源，不断丰 二是要增强感染力。感染力就是要让党性教育变
富教学内容和载体，在继承中创新，在创新中发展， 得具体化，把体验性和鲜活性贯穿其中，使党性教
展示出浓厚的时代气息，唯有如此，我们的基地教 育变为可视的精神和可触的信仰。基地教学要把真
学工作才会在不断前进和发展中始终保持不竭的旺 实的历史现场变成现实的教育大课堂，把真实的历
盛生命力。 史事件变成鲜活的教材，通过那些重要的历史资料

四是要体现实践性。基地教育的根本目的最终要 和珍贵的历史图片，向大家讲述中国共产党带领人
体现在实践性上。我们要求省直机关基层党组织组 民群众从站起来、富起来到强起来的光辉历程，在“情
织党员干部到基地开展“听看讲读写想”学习教育 景教学”中实现理论与现实的结合、思想与情感的交
活动，不是学一学、激动一下子就完事了，听起来 流、内容与形式的统一，推动党员干部在接受教育过
感动、看起来激动，听完看完之后，关键是要行动。 程中不断触及思想、深入灵魂的反思与感悟，实现
具体故事、具体事迹不能复制，但学习到的精神是 心灵的震撼和精神的蜕变，达到以史育人、以史鉴人、
可以复制的，是可以在我们的工作岗位上去实践的， 以史感人的目的，不断增强教学的感染力。

是可以和我们现在做的事结合的，把这种精神内化于 三是要增强凝聚力。凝聚力就是向心力，我们开
心后还要外化于行。我们在基地开展学习教育，目 展教学的最终目的就是要使党员干部始终牢记和践
的是通过参加基地现场教学，进一步加强理论武装， 行党的宗旨，心往一处想、劲往一处使，在本职岗
坚定理想信念，锤炼党性修养，在所思所悟所获中切 位上主动担当作为，真正做到“不忘初心、牢记使
实增强“不忘初心、牢记使命”的责任感和使命担当。 命”。我们开展教学，要紧扣“不忘初心、牢记使命”
基地要通过教学，不仅使学员从内心深处产生共鸣、 主题，联系党员思想工作实际，通过开展主题党日、
受到教育、受到启迪、境界得到升华，而且还要能 现场教学、实践体验等有针对性、实效性的学习教育，
落实到实际岗位中去实践。 以崇高信念净化思想、以革命精神洗涤灵魂、以先
进人物、先进事迹激发干劲，引导广大党员悟初心、

二、紧紧围绕主题，严谨教学，切实增强教学的 守初心、践初心，凝聚起广大党员干部奋力推进湖
实际效果 北高质量发展的强大精神力量。
四是要增强引领力。教育基地是我们开展理论教
政治教育和党性教育，是我们每个基地教学的永 育和党性教育的主阵地，我们要通过基地教育形成引
恒主题，我们做任何事情都必须追求实实在在的效 领力，起到一种示范引领的作用。要用好用活基地丰
果，一切没有实际效果的内容和形式都是形式主义 富的教学资源，加强思想理论武装，突出政治引领
的东西，我们的教学要注重增强“四力”。 力，通过开展党的革命史、建设史、改革发展史教育，

一是要增强吸引力。我们强调各基地教学要坚 激励和引领广大党员干部在改革发展、改善民生、
持效果导向，坚持效果导向就是要突出“真准实”。 打好三大攻坚战中发挥战斗力。
目前，我们的基地在一些史料的收集、图片和实物
的展示上做了很多的工作，但是对背后内涵的深度 三、严格管理，加强整改，切实提升基地建设
挖掘、提炼和总结这方面还做得不够，需要从我们 质量
基地大量历史和现实素材中撷取党员干部乐于倾听、
易于吸收的丰富养料，以小见大，用小故事折射大 当前提升基地建设质量，就是要坚持问题导向，
道理、增添吸引力，让学员在潜移默化中接受精神 不断查找问题、整改问题。要通过这次培训，深刻进
洗礼，在春风化雨中接受党性熏陶，既感动一阵子， 行反思，本着严肃认真和实事求是、精益求精的态度，

更铭记一辈子，最终在我们的实际工作中去践行。 认真回顾基地挂牌以来存在的不足，借鉴别人的好

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