【学思践悟青年行】学思践悟新思想 实践育人青年行
学而思，思而践，践而悟，学、思、践、悟“四位一体”，方构成一个辩证统一的认识发展过程。面对新思想、新理论、新知识，习近平总书记强调，“学思用贯通、知信行统一”。新时代新征程上，我们应做到以“学”为基、以“思”为要、以“行”为本，以“践”为魂，在学思合一、学用相长中掌握共产党人理论学习的钥匙与方法。
以学为基，持“精进不休”之志
为什么学？古语云：“立身百行，以学为基。”“一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。”学习是一切进步的先导，是求新求变的起点。作为一名党员，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度；作为一名教书育人教师，勤学是站稳讲台、练就过硬本领的根本。
怎么学？习近平总书记告诉我们“要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领”。学原文、读原著，是读者与思想者本人的“对话”，能把握理论之真谛要义，所以，要积极参加校党委组织的“三会一课”、党纪学习教育等，以此为契机学深学透，常学常新。另有“以史为鉴，可以知兴替”，这告诉我们历史是最好的教科书，中国共产党走过百年光辉历程，百年党史是镜子，革命先烈也是镜子。校党委每年组织开展红色观影、红色基地参观等多样的主题党日活动，既要主动参加，以影促学、以游促学，也要在日常学习生活中通过影视作品、名人传记等广学深学，学之愈深，方能知之愈明、行之愈笃。
以思为要，秉“穷格不止”之心
“学而不思则罔，思而不学则殆”。理论学习贵在“细究近思”，善学善思才能掌握精义，没有思考就会使学用“两张皮”。实际工作中，部分党员干部背诵了很多理论观点，但并不会灵活运用，也不能很好地指导实践、推动工作，追溯其源，根本就在于学而不思。在学习中，要带着问题、带着思考去学，要摒弃浅尝辄止、蜻蜓点水式的“浅阅读”，要在“深思悟”中深挖理论学习的“精神富矿”。古人云，“君子以朋友讲习”。在理论学习上，既应当独立思索、习“面壁之功”，也需要交流思考、鉴“他山之石”。校党委经常组织理论学习交流等活动，这既是“面对面”为党员干部授业解惑的“课堂”，更是“心交心”为党员干部搭建的交流学习平台。因此，在参加学习交流时不能“走形”不“走心”，不仅要“动嘴皮子”更要“动脑瓜子”“掏心窝子”，在深思中推动理论学习更深一步、更深一层。
以践为本，行“笃行不怠”之为
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践箴言从陆游笔端燃起，穿越千年，习近平总书记“空谈误国，实干兴邦”的铿锵之音溯历史长河而来，在新时代激荡出振聋发聩的磅礴回响。
忆往昔，泱泱华夏，天地英雄以胸怀天下的实干担当，熔铸成中国青年的精神脊梁。看今朝，万里神州，有为之士，以砥砺奋斗的时代接力，绘就“中国梦”的雄伟蓝图。幸福都是奋斗出来的，一代一代人“不驰于空想，不骛于虚声”的脚踏实地，才换来如今的盛世中国。展未来，山河虽安，但心中不能没有狼烟。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。如今，“教育强国”的风帆高高扬起，这既是时代的脉动，也应该是我们每个新时代教师心中的潮涌，作为教师，要坚持以知导行、以行证知，以“自觉做、用力干”为舵，驾驭时代巨轮，践行“功崇惟志，业广惟勤”的古训，在时代巨轮上书写下“今生有幸入华夏，一片丹心为报国”的青春奋斗乐章。
以悟为魂，砥“深耕不辍”之行
古人说：“读书作文，以领悟为上。无所领悟，虽十年八年归于无益；有所领悟，虽一刻两刻可以有功。”悟是实践后的反思升华，习近平总书记曾用一句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”来概括理论学习中悟的过程。
悟字从心，就是告诉我们应当时时刻刻把悟写在眼前、揣在心中，既要边学边悟，也要边干边悟。去年12月，面对从中职教学岗位转为团委书记的新岗位新任务新要求，我曾一度迷茫，既有面对新工作技能要求的陌生感，也有一丝对与自己当初教书育人初心相悖的惆怅感。但是随着工作的不断深入，今年以来，我紧扣学雷锋日、植树节等契机，组织开展了学雷锋和植树环保志愿服务活动，在组织过程和撰写报道的过程中顿悟，对在校学生们来说，这不是“务虚功”的形式主义，是悟思想的良机；对于自身而言，这也不是脱离教师本职的事，而是另一个育人铸魂的讲台。遥想百年之前，“团一大”在“社会革命万岁”的呼声中开幕，从此一个紧紧团结在中国共产党周围的青年组织孕育而生，百年来，共青团始终坚持为党育人、为国育才，作为团委书记，相较于教师之职，将承担更为艰巨重要的育人使命。
学能广见，思能深识，践能真知，悟能明心。身在世界百年未有之大变局的浪潮中，时代变化日新月异，新理念新思想层出不穷，理念一新天地宽，我们必须努力培养和形成“学思践悟”的习惯，运用好学习、思考、实践、感悟四种手段，增长智慧和才干，为中华民族伟大复兴作出无愧于时代的贡献。
（湖北艺术职业学院 王鹏程）
