学《条例》找差距 敢担当——省委政研室中心组（扩大）集中开展专题学习讨论

    8月11日，省委政研室中心组围绕学习《中国共产党问责条例》、栗战书同志在中办所作“七一”党课报告，开展了“两学一做”学习教育专题讨论。学习由省委副秘书长、室主任赵凌云同志主持，班子成员、厅级干部和各处室负责人参加。

　　在个人自学的基础上，室副主任张世华和郑军同志结合工作和思想实际，分别交流了学习《问责条例》和栗战书同志《继续弘扬中办优良传统和作风推动“三服务”工作再上新台阶》“七一”党课报告的体会。赵凌云同志全文传达了省纪委《关于对仙桃市重大群体性事件处置不力问题进行责任追究的通报》，并指出这是省委为落实《问责条例》树立的一个典型，警示性很强，大家要引以为戒。在专题讨论和学习通报的基础上，赵凌云同志结合室工作讲了四点意见。

　　一是问责的实质是要求党员领导干部担责。问责是手段，担责是目的，问责的目的在于促进担责。党的事业要靠党员干部思想觉悟，但更要靠责任体系来保障，一“软”一“硬”，一个内生动力一个外在保障，才能保障党的事业不断取得新成就。

　　二是切实担责要求达到栗战书同志强调的“七个标尺性要求”。栗战书同志在“七一”党课报告中结合学习党的历代领袖特别是习近平总书记对中办和秘书工作者的要求，提出了绝对忠诚、服从指挥、敢于担当、无私奉献、极端负责、实事求是和廉洁奉公等七个方面的标尺性要求。要担好责，必须有强的担责自觉，有实的担责行动，有优的担责方法，有严的担责作风。

　　三是要清醒认识担责上存在的差距。室在文稿服务、改革推进、机关党建、作风建设等方面存在“滑、松、软、散”的问题。文稿质量有下滑趋势，差错率、返工率上升，一次性通过率、优秀率下降。改革推进有松劲趋势，在改革谋划、督察方面不够积极主动，处于被动状态，改革方案谋划松，改革督察松，改革的狠劲、冲劲、闯劲有所松懈。机关党建有疲软趋势，存在抓主体责任软、抓基层组织软、抓日常工作软、抓纪律执行软、抓问责落实软等问题。工作纪律有涣散趋势。存在公私关系处理不好、工作时间不务正业、不按规定请假、办事不讲程序、不请示不报告、不按要求接听电话、胸怀不够宽阔、工作出现差错和失误等纪律涣散现象。这些问题的存在归根到底还是担责不够，主要是本人、分管同志、处长担责不够。

　　四是要在深化“两学一做”学习教育中切实担当责任。落实正面清单，树立“五个标杆”：在党性修养、文稿工作、作风建设、改革参谋和机关党建等方面树立标杆。落实负面清单，做到“八个不得”：不得对工作任务推三阻四，在工作面前不得敷衍塞责，工作时间不得未经批准离岗处理私事，不得无故迟到早退，未经批准不得承接外单位课题和任务，重大事项不得不经请示而自作主张，上班时间不得从事与工作无关的事情，不得漏接电话、不回电话。落实提倡清单，践行“六个提倡”：提倡室班子成员、处长上班早半拍、下班晚半拍，文稿完成时间向前提半拍；提倡及时报告工作进展情况；提倡积极主动纠正室工作失误；提倡建立文稿呈报前诵读制度；提倡规范、紧张、有序处理工作；提倡思想上无私奉献，及时把大家的智慧、好的观点、好的意见体现到鸿忠书记和省委的文稿中去。