省自然资源厅党史学习教育创新清单管理模式见实效

　　党史学习教育以来，省自然资源厅坚持一月一清单、一月一检查、一月一通报，落实党史学习教育清单化管理制度，助力党史学习教育走深走实，取得较好成效。

　　厘清任务，“三化”制清单让支部党史学习教育有据可依。坚持把支部每月党史学习任务用清单“打包”下发，使支部清楚每月该干什么。一是把学习内容打包，做到系统化研学。针对支部学习内容多的特点，将学习内容集中在总书记提出的“突出六大重点”和中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》明确的“六大方面学习内容”，明确完成时限，确保第一时间学习贯彻。二是把规定动作打包，做到具体化管理。制定我厅党史学习教育工作清单，将工作任务分解为9大项42小项工作，细化到每月清单中，实现支部工作事项不漏、标准不降、力度不减、责任不虚。三是把年度任务拆包，做到月量化完成。把年度党史学习教育任务以月为单位进行量化，并与当月省直机关工委和厅党组重要工作结合起来，使党史学习教育任务项项有落实、事事有人抓、件件可检查。

　　严抓落实，“三重”督清单让支部党史学习教育工作有的放矢。坚持把月清单检查和通报作为清单管理的重要环节，全程抓督导、经常抓落实，强力推进月清单落小落细。一是重责任导向，推进支部教育落实。压紧压实支部书记主体责任，实行“九个”必查：必查中央、省委有关精神传达情况，必查定制学习内容“三会四书四参考”学习情况，必查书记带头讲党史专题党课情况，必查专题读书班开展情况，必查支部党员开展自学情况，必查“一领两用”落实情况，必查组织党员干部到省红色教育基地并开展现场教学情况，必查开展“我为群众办实事”情况，必查专题组织生活会召开情况。二是重问题导向，推进支部教育改善。坚持问题导向，每月检查主要对照清单内容找问题，月底，上月检查存在问题的支部要报告整改落实情况。建立问题整改跟踪督导机制，了解掌握问题整改的进度和质量。同时，充分发挥机关纪委监督作用，把清单检查作为政治监督的主要行动。三是重成效导向，推进支部教育质变。将“三会四书四参考”学习、“一领两用”、专题党课、组织生活会等工作作为清单落实重点突出出来，要求支部对照清单搞好“四查四看”，即查学习，看“六个重点”掌握情况；查工作，看任务完成没有；查标准，看落实质量效果；看问题，看还有哪些差距。通过经常性自查自纠，推动清单内容落实落地。

　　整改问题，“三进”用清单让支部教育对症下药。用月清单“统”支部党史学习任务，以清单落实推动支部党史学习教育质量提升。一是深挖根源，进一步保制度之本。把清单落实中发现的问题与制度建设结合起来，建立并完善主题教育学习流程制度、读书班工作制度、专题党课指导意见、专题组织生活会指导办法，使支部开展党史学习教育任务步骤有规范、操作有指导、过程有参照。二是把问题找准，进一步强机制之基。强化清单管理主抓手地位，明确党史教育领导小组组长主抓，1名专班工作人员具体负责；严格清单下发、检查、通报程序要求，月初下发当月清单和上月通报检查，月底检查当月清单落实情；实行支部清单落实“五个有”，即，支部有计划、工作有台账、每月有自查、笔记有反应、总结有材料，使清单管理从硬性要求变成工作习惯。三是促能力提高，进一步增党旗之彩。一方面，大力开展党建业务培训，组织基层党支部书记和党务工作者座谈交流，提升党务干部专业能力和专业水平。一方面，将清单管理与“红旗党支部”创建和“两优一先”评选表彰结合起来，以硬性措施促党务干部能力提升。

　　（省自然资源厅供稿 董伟执笔）